一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和职业教育大会精神，全面促进职业教育与产业发展的无缝对接，进一步建立健全职【zhí】业教育与产业发展对话合作机制，不断加强政府、行业、企业、学校之间的交流与合作，扎实推进职业教育集团化办学，切实将职业教育人才培养链深度融入产【chǎn】业链，为各行业输送高素质技能职业技术人才，有力推动池州职【zhí】业教育改【gǎi】革创新和科学发【fā】展。
二、对话活动的目的
建立职业院校与行业企业合作对话机制，重点【diǎn】围绕池州新兴产业发展及院校重点专业化（群）的发展，建立经常性的对话协商机制和工作平台，开展行业人才需求预测，研究制定人【rén】才培养标准【zhǔn】，密切人才培养与行业企业人才需求的联系，深化产教融合、校企【qǐ】合作，为【wéi】有关产业转型、提升企业核心竞争实力提供服务强有力的人才支撑。
三、对话活动的内容
紧密围绕职业教育教学改革【gé】，借助对话沟通协作平台，促进行业、企业和职业院校在集团化办学、现代学徒制试点、师资队伍建设、课程教材建设、实【shí】训基地建设等方面开展合【hé】作交流。
四、对话活动的主要措施
在职教集团秘书处统筹协调下建立校企共享的信息与交流平台，如集团站点和四方主题交流会。以职教集团【tuán】的名义举办【bàn】论坛，如池州产业与职业教【jiāo】育发展论坛等。联合【hé】池州市的各行业协会及企业，每年定期举办“池州职【zhí】教集团年会” 和“人才招【zhāo】聘会”，并以此为契机，开展政、行、校、企合作对话活动；建立教师实践流动工作站，组织职业院校教师深入企业一线，开展企业人才需求调研，了解企业发展趋势和对技能人才的个性化需求，有针对性地指导职【zhí】业院校的人才培养模式改革。使校企合作对话活动制度化、常态化。以全面的信息服务项目，密切行业与职业教育的联系，增强技术技能型人才培养的针对性。
五、 建立健全对话互利机制
通【tōng】过集团内各成【chéng】员单位之间的广泛对话活动，将集团内优秀人才充实到职业教【jiāo】育队伍中，建立集团人才互聘机制【zhì】； 以项目方式构建应用研究与开发和职业教育教学的互动平台，将企业、行业的生产实践需求与职业教师科研以及教育教学的课【kè】程开发紧密联系起来，促进学校、教师、学生与企业共同发展，形成良好的产学研机制；通过与行业、企业建立产业学院，按照行业企业先进标准，实现教学与生产融合，培养出适应能力产业发展需要的高技能型人才，与企业、行业共同推进专业化人才培养模式改革，建立高度融合的专业化人【rén】才【cái】培养运行机制。
扫一扫在手机打开当前页
